本站訊（體育學院 供稿）為落實校院兩級2021版人才培養方案修訂工♀作要求和任務部署，4月30日上午，田徑教研室在體育學院會議室開展2021版課程教學大綱修○訂專題研討。本次專題教研活動是田徐治徑教研室務實推進課〗程改革的重要工作節點。

在課程思政方面，教師們一致認¤為，教師應是學生的表率，教師首先平湖市当湖宏记美味餐馆要嚴格要求自己，以身作則，教育學生熱愛體育事■業，努力學習，掌握田徑運動的理論知識、技術和技能。同時，要及時總結和深入挖掘田徑類課程和教學方式中蘊含的思想政治巨型黑色锤教育資源，落實立德樹人根本任務，將價值塑造、知識傳→授和能力培養三者融為一體，寓價值觀引導於知識傳授和能力培養之中，幫助▲學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。教師們一致認同，田徑類課程『的思政教育猶如點點繁星，已貫穿在整個教學過程蕨墙之中。

田徑類項目▓繁多，各項目評分標準的修訂一直是課程教學評價環∮節的重中之重，經過周密細致的研討，除競走項目有待進一步確定，其余∮教研室開設的項目評分標準全部修訂完畢。項目和學時的任務分配是教師進行課程信仰教學的重要依據和指導，經過研討ぷ確定，在田徑普修課程微調的基礎上，對田徑專修課』程進行“3+1+2”和“2+1+2”的項目設置※，即體育＠ 教育專業學生采取3個技術類項目︻加1個跑類項目教學∑，2個項目考核進行項目設▽置，運動訓練專業學生采取2個技術孙永清類項目加1個跑類項目教學，2個項目考核黄跃其進行項目設置。

通過此次△研討，解決了新版課程教學大綱修訂過程中的重難點問題，統一了教研室教師在人才培養方面的認識，為鞏固和々提高教育教學質量堅實了路基，奠定了基礎。

審核人 蘭青